Embedded Files
องค์ประกอบด้านที่ 1 ตอนที่ 1 :
องค์ประกอบด้านที่ 1
ตอนที่ 1 : ระดับความสําเร็จในการพัฒนางานตามมาตฐานตําแหน่ง
องค์ประกอบด้านที่ 1
ตอนที่ 1 : ระดับความสําเร็จในการพัฒนางานตามมาตฐานตําแหน่ง
3. ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะทางวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
นำความรู้ที่ได้จากการอบรมพัฒนาตนเอง ไปประยุกต์ใช้สร้างสื่อประกอบการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
Interesting_People_Cinematic_Classroom_Slides_24_Pages.pdfComparison_Field_Guide.pdfMuseum_of_Words.pdf3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ
มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ มีส่วนร่วม นำผลจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้ เพื่อแก้ไขปัญหา และสร้างหรือปรับเปลี่ยนนวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น
นำนักเรียนเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ หัวข้อ “English for Global Citizens”
โดยศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (HCEC) โรงเรียนแก่งคอย
เข้าร่วมกิจกรรมการนิเทศ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพในการสอนของตนเอง
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้เรื่องการใช้ AI มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยให้นักเรียนได้มีการบูรณาการใช้การใช้ความรู้ในวิชาภาษาอังกฤษ บูรณาการร่วมกับทักษะทางเทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้ที่มีทักษะที่ทันต่อยุคสมัย
Page updated
Google Sites
Report abuse